| Názov školy | Stredná zdravotnícka škola Márie Terézie Schererovej, Dončova 7, Ružomberok |
| Adresa školy | Dončova 7, 034 01 Ružomberok |
| Telefón | +421444328166 |
| szs.rbk@post.sk | |
| WWW stránka | szsrbk.sk |
| Zriaďovateľ | Slovenská provincia Kongregácie Milosrdných sestier sv. Kríža, Ružová 4, 917 02 Trnava |
| Priezvisko, meno | Telefón | Služ. mobil | ||
|---|---|---|---|---|
| Riaditeľ | MUDr. Ľubomíra Albertyová | 044/4328166 | 0902 730 116 | szs.rbk@post.sk |
| ZRŠ | PhDr. Gabriela Lešková | 044/4328166 | 0911 111 249 | szs.rbk@post.sk |
| ZRŠ | ||||
| ZRŠ |
| Titl., priezvisko, meno | Kontakt | |
|---|---|---|
| predseda | PhDr. Pavel Šípoš | szs.rbk@post.sk |
| pedagogickí zamestnanci | Mgr. Mária Púchovská | szs.rbk@post.sk |
| ostatní zamestnanci | PhDr. Dana Štefčeková | szs.rbk@post.sk |
| zástupcovia rodičov | Božena Chorvátová | |
| Ľubica Magová | ||
| Ján Šida | ||
| zástupca zriaďovateľa | Marta Kráľová - sr. Mansueta | |
| zástupca žiakov školy | Barbora Kolková | |
| delegovaní zástupcovia | Doc. PaeDr. ThLic. Alojz Kostelanský, PhD. | |
| JUDr. Mária Macháčková | ||
| Doc. MUDr. Anna Lesňáková, PhD. |
| Názov MZ a PK | Vedúci | Zastúpenie predmetov | Poznámka |
|---|---|---|---|
| Jazyk a komunikácia | Mgr. Nora Mydlová | SJL, NEJ, ANJ | PhDr. Pavel Šípoš, Mgr. Nora Mydlová, Mgr. Tomáš Mlynárik, Katarína Sýkorová |
| Matematika a práca s informáciami, človek a príroda | Mgr. Daniela Brčeková | MAT, INF, FYZ, CHE, BIO | Mgr. Daniela Brčeková, Mgr. Daniela Záňová, Mgr. Peter Chachalák, Mgr. Rastislav Palider |
| Človek, hodnoty a spoločnosť | Mgr. Helena Balážová | NAB, DEJ, OBN | Mgr. Helena Balážová, Mgr. Viera Rassu Nagyová, Mgr. Daniela Brčeková |
| Zdravie a pohyb | PhDr. Pavel Šípoš | TEV | PhDr. Pavel Šípoš, Mgr. Rastislav Palider |
| Odborné vzdelávanie - praktická zlložka | PhDr. Marta Bednáriková | PRC | PhDr. Marta Bednáriková, Mgr. Ľubica Prančíková, PhDr. Antónia Dobrovičová, PhDr. Mária Hudecová, Mgr. Miroslava Marcinová, PhDr. Gabriela Lešková, PhDr. Beáta Pastuchová, Mgr. Eva Vieriková, PhDr. Monika Graciasová, Mgr. Alžbeta Cabanová, Mgr. Inna Hlinková Tsuha, Mgr. Kvetoslava Drozdíková, Mgr. Viera Dömötörová, Mgr. Daniela Dvorská |
| Odborné vzdelávanie - teoretická zložka | PhDr. Marta Bednáriková | ZOA, AZD, PRP, PSP, PAT, OZS, ZDE, SOS, LAJ | PhDr. Marta Bednáriková, Mgr. Ľubica Prancíková, PhDdr. Antónia Dobdrovičová, PhDr. Mária Hudecová, Mgr. Miroslava Marcinová, PhDr. Gabriela Lešková, PhDr. Beáta Pastuchová, Mgr. Eva Vieriková, Mgr. Alžbeta Cabanová, Mgr. Inna Hlinková, Mgr. Kvetoslava Drozdíková, Mgr. Viera Rassu Nagyová, Mgr. Viera Dömötörová |
| Klinické predmety | MUDr. Eva Chylová | PRL, ANF, ZKC | MUDr. Ľubomíra Albertyová, MUDr. Ľubomír Benčo, MUDr. Rudolf Pfeffer, MUDr. Viliam Kubas, MUDr. Karol Javorka, MUDr. Stanislav Mlynárik |
Počet žiakov školy: 274
Počet tried: 13
Podrobnejšie informácie:
| Trieda | Počet žiakov | z toho ŠVVP |
|---|---|---|
| I. A | 20 | 1 |
| I. B | 20 | |
| II. A | 16 | |
| II. B | 16 | |
| III. A | 19 | 1 |
| III. B | 18 | |
| IV. A | 23 | |
| IV. B | 20 | 1 |
| II. D | 27 | |
| III. C | 13 | |
| I. SAN - A | 29 | |
| I. SAN - B | 30 | |
| II. SAN - C | 22 |
Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky: 68 / 57dievčat
Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 66 / 55 dievčat
Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 1 / 1
Počet zapísaných prvákov k 30.6.2010: 48/ 42 dievčat
Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2010: 50/ 44 dievčat
| Gym 8.roč | Gym 6.roč | Gym 4.roč | SOŠ | SOU | OU | Iné | Spolu | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| prihlásení | ||||||||
| prijatí | ||||||||
| % úspešnosti |
| Trieda | AZD | ANF | ANJ | BIO | DEJ | ESV | FYZ | GYP | CHE | CHIR | INF | KNB | ANJ-K | NEJ-K | LAJ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IV. A | 2 | 1,64 | 1,3 | ||||||||||||
| IV. B | 1,95 | 2,17 | 1,45 | ||||||||||||
| I. A | 2,6 | 1,85 | 2,05 | 1,5 | 2,85 | 2,4 | 2 | 1,4 | 1,35 | ||||||
| I. B | 1,8 | 1,69 | 1,9 | 1,15 | 2,4 | 2 | 1,7 | 1,15 | 1,25 | ||||||
| I. SAN - A | |||||||||||||||
| I. SAN - B | |||||||||||||||
| II. A | 2,13 | 2,25 | 1,56 | 1,5 | 2,44 | 1,75 | 1,19 | 1,38 | |||||||
| II. B | 1,94 | 2,81 | 2,2 | 1,44 | 2,5 | 2 | 1,69 | 1,69 | |||||||
| II. D | 1,26 | 1,48 | |||||||||||||
| II. SAN - C | 1,44 | ||||||||||||||
| III. A | 1,84 | 1,63 | 1,26 | ||||||||||||
| III. B | 1,67 | 2,17 | 1,22 | ||||||||||||
| III. C | 1,92 | 2,6 |
| Trieda | MAT | NÁB | NAB | NEJ | NEU | OBN | OKP | OZS | OAD | OAZ | OSE | OSE - cv. | PAT | PED | PNS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IV. A | 2,67 | ||||||||||||||
| IV. B | 2,63 | ||||||||||||||
| I. A | 2,8 | 1,35 | 1,75 | ||||||||||||
| I. B | 2,3 | 2 | 1,15 | 1,7 | |||||||||||
| I. SAN - A | |||||||||||||||
| I. SAN - B | |||||||||||||||
| II. A | 2,56 | 2,43 | 1 | 1,88 | |||||||||||
| II. B | 2,94 | 2,83 | 1 | 2,38 | |||||||||||
| II. D | 1,37 | 1,44 | |||||||||||||
| II. SAN - C | 2,25 | ||||||||||||||
| III. A | 2,84 | 2,36 | 1,53 | ||||||||||||
| III. B | 3,06 | 1,44 | |||||||||||||
| III. C | 2,67 |
| Trieda | Písomná časť skúšky | PČOZ | Praktická časť skúšky | PCV | PRC | PRC | PRL | PRP | PSY | PSP | PPK | SAČ | SAN | SEM-SJL | SJL |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IV. A | 1,3 | 1,74 | 2,22 | ||||||||||||
| IV. B | 1,45 | 1,45 | 2,2 | ||||||||||||
| I. A | 2 | 1,4 | 2,65 | ||||||||||||
| I. B | 2,1 | 1,1 | 2,35 | ||||||||||||
| I. SAN - A | 1,25 | 1,36 | |||||||||||||
| I. SAN - B | 1 | 1,43 | |||||||||||||
| II. A | 2,06 | 1,75 | 2,56 | ||||||||||||
| II. B | 2,06 | 1,94 | 2,81 | ||||||||||||
| II. D | 1,33 | 1 | |||||||||||||
| II. SAN - C | 1,18 | 1,27 | 2,5 | ||||||||||||
| III. A | 2,16 | ||||||||||||||
| III. B | 2,11 | ||||||||||||||
| III. C | 1,38 | 1,92 | 2,15 | 2,54 |
| Trieda | SOS | SPR | TEV | TČOZ | Ústna časť skúšky | VNL | ZOA | ZKC | ZDE | ZDR |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IV. A | 1,96 | 1 | 1 | 2,48 | 1,87 | |||||
| IV. B | 1,65 | 1 | 1 | 2,4 | 2,05 | |||||
| I. A | 1,05 | 1,1 | 2,15 | 2,25 | 1,35 | |||||
| I. B | 1 | 1 | 1,75 | 2,15 | 1,1 | |||||
| I. SAN - A | 1,5 | |||||||||
| I. SAN - B | 1,17 | |||||||||
| II. A | 1 | 1 | 2,31 | 2,06 | ||||||
| II. B | 1 | 1 | 2,06 | 2,38 | ||||||
| II. D | 1,33 | 1,7 | ||||||||
| II. SAN - C | 2,14 | |||||||||
| III. A | 1 | 1 | 2,21 | 2,37 | ||||||
| III. B | 1 | 1 | 2,33 | 2,67 | ||||||
| III. C | 2,38 | 1,92 | 1 |
| Trieda | Počet | Vyznamenaní | Veľmi dobre | Prospeli | Neprospeli | Neklasifikovaní | Správanie 2 | Správanie 3 | Správanie 4 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I. A | 20 | 2 | 10 | 8 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 |
| I. B | 20 | 8 | 9 | 2 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II. A | 16 | 4 | 6 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II. B | 16 | 5 | 2 | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III. A | 19 | 4 | 6 | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III. B | 18 | 5 | 5 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV. A | 23 | 7 | 8 | 8 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| IV. B | 20 | 9 | 4 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II. D | 27 | 21 | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| III. C | 13 | 3 | 5 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I. SAN - A | 29 | 20 | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| I. SAN - B | 30 | 25 | 5 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| II. SAN - C | 22 | 8 | 7 | 7 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Trieda | Počet | Zamešk. hod. | Zam. na žiaka | Ospravedlnené | Ospr. na žiaka | Neospravedlnené | Neosp. na žiaka |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| IV. A | 23 | 1915 | 83,26 | 1913 | 83,17 | 2 | 0,09 |
| IV. B | 20 | 1452 | 72,60 | 1450 | 72,50 | 2 | 0,10 |
| I. A | 20 | 2185 | 109,25 | 2173 | 108,63 | 12 | 0,6 |
| I. B | 20 | 1720 | 86,00 | 1712 | 85,60 | 8 | 0,40 |
| I. SAN - A | 28 | 253 | 9,04 | 253 | 9,04 | 0 | 0,00 |
| I. SAN - B | 30 | 104 | 3,47 | 104 | 3,47 | 0 | 0,00 |
| II. A | 16 | 2542 | 158,88 | 2540 | 158,75 | 2 | 0,13 |
| II. B | 16 | 2529 | 158,06 | 2511 | 156,94 | 18 | 1,13 |
| II. D | 27 | 221 | 8,19 | 221 | 8,19 | 0 | 0,00 |
| II. SAN - C | 22 | 901 | 40,95 | 901 | 40,95 | 0 | 0,00 |
| III. A | 19 | 1922 | 101,16 | 1920 | 101,05 | 2 | 0,11 |
| III. B | 18 | 1523 | 84,61 | 1521 | 84,50 | 2 | 0,11 |
| III. C | 13 | 406 | 31,23 | 406 | 31,23 | 0 | 0,00 |
| Názov | Počet žiakov | Úspešnosť v % | Iný údaj o úspešnosti |
|---|---|---|---|
| Monitor SJL | |||
| Monitor MAT |
| Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | PFEČ priemer | PFEČ počet | PFIČ priemer | PFIČ počet | 1 Ústna | 2 Ústna | 3 Ústna | 4 Ústna | 5 Ústna | Ústna priemer | Ústna počet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglický jazyk | B1 | 36 | (10/26) | 44,12% | 36 | 67,22% | 36 | 15 | 14 | 7 | 1,78 | 36 | ||
| Nemecký jazyk | B1 | 20 | (4/16) | 29,47% | 19 | 57,37% | 19 | 4 | 3 | 13 | 2,45 | 20 | ||
| Praktická časť odbornej zložky | 83 | (15/68) | ||||||||||||
| Slovenský jazyk a literatúra | 56 | (14/42) | 51,21% | 56 | 50,57% | 56 | 8 | 18 | 21 | 9 | 2,55 | 56 | ||
| Teoretická časť odbornej zložky | 83 | (15/68) | 40 | 26 | 13 | 4 | 1,77 | 83 |
| Predmet | Úroveň | Počet | (M/Ž) | 1 Praktická | 2 Praktická | 3 Praktická | 4 Praktická | 5 Praktická | Praktická priemer | Praktická počet |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Praktická časť odbornej zložky | 83 | (15/68) | 63 | 19 | 1 | 1,25 | 83 |
| Trieda | Študijný (učebný) odbor | Zameranie |
|---|---|---|
| I. A | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| I. B | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| II. A | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| II. B | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| III. A | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| III. B | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| IV. A | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| IV. B | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| II. D | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| III. C | 5356 6 zdravotnícky asistent | |
| I. SAN - A | 5371 3 sanitár | |
| I. SAN - B | 5371 3 sanitár | |
| II. SAN - C | 5371 3 sanitár |
Pracovný pomer
| Pracovný pomer | Počet pedag. prac. | Počet nepedag. prac. | Počet úväzkov pedag. prac. | Počet úväzkov nepedag. prac. |
|---|---|---|---|---|
| TPP | 22 | 7 | 18,67 | 6 |
| DPP | 1 | - | 1 | - |
| Znížený úväzok | 5 | - | 3,33 | 0,66 |
| ZPS | - | - | - | - |
| Na dohodu | 11 | - | - | - |
| počet | nekvalifikovaných | kvalifikovaných | spolu |
|---|---|---|---|
| učiteľov | - | 25 | 25 |
| vychovávateľov | - | 0 | 0 |
| asistentov učiteľa | - | 0 | 0 |
| spolu | - | 25 | 25 |
| Ďalšie vzdelávanie | Počet absolventov | Počet študujúcich |
|---|---|---|
| 1.kvalifikačná skúška | ||
| 2.kvalifikačná skúška | ||
| štúdium školského manažmentu | 1 | |
| špecializačné inovačné štúdium | ||
| špecializačné kvalifikačné | ||
| postgraduálne | ||
| doplňujúce pedagogické | 1 | |
| vysokoškolské pedagogické | 1 | |
| vysokoškolské nepedagogické |
| Názov súťaže | Počet žiakov | okr. kolo | kraj. kolo | národ. kolo | medzinár. kolo |
|---|---|---|---|---|---|
| Volejbal | 18 | + | |||
| Biblická olympiáda | 4 | + | |||
| Prvá pomoc | 27 | + | |||
| EXPERT | 8 | + |
Prezentácia prvej pomoci na Spojenej špeciálnej škole v Ružomberku
Zdravý životný štýl - cesta k prevencii ochorení srdca ciev - meranie TK, P, index BMI - akcia pre zamestnancov Mondi SCP
Burza informácií - organizoval ÚPSVaR - prezentácia školy
Svätý Mikuláš - predstavenie v ÚVN a FN detskom oddelení a Sociálnom zariadení Trojlístok
Meranie krvného tlaku v uliciach mesta Ružomberok v rámci Dní mesta
Zdravotné hliadky - Ružomberký jarmok, akcie mesta
Bambiriáda - prezentácia poskytovania prvej pomoci, merasnie TK
Verejná zbierka: Biela Pastelka, Liga za duševné zdravie.
A) Dlhodobé
1. Europrojekt Leonardo da Vinci - mobilita EU - zahraničná mesačná odbordná stáž pre vybraných
žiakov.
2. Projekt "Príroda v priamom prenose" - spoluprácas s PF KU Katedras biológie - objasňovanie
ekologických zákonitostí.
3. Projekt Nadácie Orange - Školy pre budúcnosť - meranie TK a glykémie.
4. Enviromentálny projekt pre školy v regióne - separovaný zbser odpadu v škole.
B) Krátkodobé
1. Nie je škola ako škola, nie je žiak ako žiak - zahraničný projekt zameraný na prevenciu
negatívnych javov
2. Biblická olympiáda
3. Nenápadní hrdinovia
4. Pansophia - Agentúra pre podporu výskumu a vývoja - informálcie z oblasti prírodných vied
5. Program drogovej prevencie - koordinácia s Národným programom DP - červené stužky.
Stredná zdravotnícka škola M. T. Schererovej je v prenajatých priestoroch, ktoré poskytuje Mestský úrad v Ružomberku.
Súčasťou školy je:
- 6 učební, ktoré slúžia ako kmeňové triedy
- 1 počítačová učebňa
- 2 jazykové učebne
- žiacka a učiteľská knižnica
- šatne pre žiakov
- zborovňa
- 6 kabinetov
- pracovne pre zamestnancov (riaditeľňa, pracovňa zástupkyne, ekonomický úsek)
Škola využíva telocvičňu TJ Sokol, telocvičňu ZŠ sv. Vincenta .
Vykurovanie je zabezpečené vlastnou plynovou kotolňou.
1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov
444 239,- €
2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť
...
3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít
1 876,- €
4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít
...
5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov
Štipendium pre študentov: 3 947,64 €
Projekt Leonardo da Vinci: 37 774,30 €.
SZŠ M. T. Schererovej zabezpečuje prípravu zdravotníckych pracovníkov:
študijný odbor:
1. zdravotnícky asistent
Denné štúdium - 4-ročné
ŠPZ: v 2-ročnom pomaturitnom kvalifikačnom štúdiu
v 3-ročnom večernom štúdiu
učebný oddbor:
2. sanitár
- v 1-ročnom večernom štúdiu pre absolventov SŠ
v 2-ročnom večernom štúdiu pre absolventov ZŠ
Obsah vzdelania je koncipovaný tak, aby študujúci zvládli na požadovanej úrovni odborné a všeobecnovzdelávacie poznatky nevyhnutné na získanie profesionálnej spôsobilosti.
V oblasti výchovy sa kladie dôraz na rozvoj harmonickej osobnosti vplyvom kresťanských zásad. Škola rozvíja spolulprácu s rodičmi a spoločne pôsobí na žiakov.
V školskom roku 2010/2011 sme sa zamerali hlavne na:
- v oblasti vzdelávania:
A. jazykovú prípravu
- slovenský jazyk a cudzie jazyky, moderná učebňa: jazykové laboratórium na výuku ANJ a NJ,
najmodernejšia didaktická technika
B. odborné predmety
dosahovanie vzdelávacieho štandardu a inovácia učebných osnov
- v oblasti výchovy
1. osobná zodpovednosť za svoje vzdelanie
2. na zníženie absencie na výuke
Výsledok: Nemôžeme byť spokojní, najmä v prípade absencie. Je priama súvislosť v dosahovaní úspešných študijných výsledkov a prítomnosťou na vyučovaní, žiaľ aj naopak.
V riešení zníženia počtu vymeškaných hodín budeme pokračovať dlhodobo v úzkej spolupráci s rodičmi.
Dobré výsledky práce sa darí v škole plniť vďaka dobrej klíme a stabilizovanému tímu pracovníkov. Študenti sa cítia v škole akceptovaní a ako nám to potvrdzujú aj rodičia, radi chodia do školy. Vytvárajú si priateľské vzťahy motivujúce v príprave na povolanie. Niekedy pozorujeme osobnostnú nezrelosť alebo slabú motiváciu študentov z problémov z rodinného prostredia (ťažká sociálna situácia, zlá východisková úroveň vedomostí).
Najväčší nedostatok sa javí vo veľkom počte vymeškaných vyučovacích hodín. V týchto prípadoch je ťažšie dosahovať dobré výsledky a pedagogická rada sa zaoberá riešením tejto problematiky.
Uplatnenie absolventov: väčšina absolventov pokračuje v štúdiu na VŠ, ostatní sa zamestnali .
SZŠ M. T. Schererovej sa usiluje vytvoriť pre študentov pozitívne motivujúce prostredie rešpektujúc individualitu osobnosti študentov.
Popri vzdelávacích aktivitách majú možnosť zúčastňovať sa rôznych ponúk pre kvalitné využitie voľného času, napr. duchovná formácia počas víkendových dní alebo v čase letných prázdnin,
- pravidelné návštevy divadelných predstavení
- prázdninové aktivity: rekreačno-duchovné tábory
- turistické výletys do okolia
- exkurzie.
| Názov záujmového krúžku | Počet detí | Počet skupín | Vedúci |
|---|---|---|---|
| Biblický krúžok | 3 | 1 | Mgr. Helena Balážová |
| Informatika | 2 | 1 | Mgr. Rastislva Palider |
| Literárno-dramatický | 6 | 1 | PhDr. Pavel Šípoš |
| Športovo-turistický | 23 | 1 | PhDr. Pavel Šípoš |
| Anglický jazyk | 6 | 1 | Mgr. Tomáš Mlynárik |
| Krúžok prvej pomoci | 7 | 1 | Mgr. Kvetoslava Drozdíková |
| Krúžok praktických cvičení | 11 | 2 | PhDr. Marta Bednáriková, Mgr. Inna Hlinková Tsuha |
| Hudobný krúžok | 2 | 1 | Mgr. Rastislav Palider |
| Krúžok histórie | 2 | 1 | PhDr. Pavel Šípoš |
| Školský časopis | 4 | 1 | Mgr. Nora Mydlová |
Spolupráca školy s rodičmi je na vysokej úrovni. Rodičia majú aktívnu účasť nas živote školy tak po stránke materiálneho zabezpečenia, ale aj osobnou účasťou na viacerých aktivitách. Pravidelne sa zúčastňujú na stretnutiach rodičov s triednym učiteľom a tiež na celoškolskom plenárnom stretnutí.
Vo vzájomnej dôvere prispievajú k intelektuálnemu a osobnostnému rozvoju študentov. Je to vzácny fenomén, nakoľko veľa rodín sa nachádza v zložitej sociálnej situácii.
Avšak s poľutovaním pozorujeme stúpajúci počet rodičov, ktorí nejavia záujem o spoluprácu so školou.
SZŠ M. T. Schererovej za 17 rokov svojej existencie si vybudovala veľmi dobré vzťahy najmä v zdravotníckych a sociálnych zariadeniach. Vedenie týchto inštitúcií sa vždy s dôverou obracia o pomoc pri naliehavých situáciách. Praktická činnosť našich študentov je veľmi často oceňovaná aj pacientami.
Spolupráca je aj na úrovni predstaviteľov mesta Ružomberok, ktorí sa pravidelne obracajú na školu o poskytnutie zdravotníckych hliadok na rôzne akcie.
Vypracoval: PhDr. Gabriela Lešková
V Ružomberku, 14. októbra 2011
Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 18. októbra 2011
Správa prerokovaná Radou školy dňa 17. októbra 2011
Správa bola schválená zriaďovateľom školy dňa 18. októbra 2011
Mgr. Emília Novotná - sr. Benjamína
provinciálna predstavená
V Trnave 18. októbra 2011
Powered by aSc EduPage